一曲终了，我还沉浸在余音中。
“姐姐，刚才的曲子是真的吗？太好听了，我觉得好不真实。”
姐姐白了我一眼，眼里却全是笑意。
“你要是再贫嘴我就不教你了！”
“哎呀，姐姐，我说实话也不行吗？”
“好了好了，就你这张小嘴，我说不过你还不行吗！但接下来我要开始正式教你古琴，你要认真学，不能再嬉皮笑脸的了，知道吗？”
“嗯，保证完成任务！”
姐姐满意的点头，然后便严肃的开始给我讲授关于古琴的知识，但她悦耳的声音，让人分毫不觉得枯燥。
“学习古琴，需先了解古琴。古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴。古琴已经有三千年以上历史，古籍记载伏羲作琴，又有神农作琴、黄帝造琴、唐尧造琴等传说，所以古琴又分有伏羲式、仲尼式、列子式等。舜定琴为五弦，文王增一弦，武王伐纣又增一弦为七弦。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。”
我眨眨眼睛说：
“姐姐，要是每一个老师都像你这么温柔美丽，那学生一定都会非常认真的学习的。”
姐姐假装生气地说：
“就知道贫嘴。来，你看看这把绕梁，我给你讲讲它的构造。”
姐姐指着绕梁开始给我讲授：
“古琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十五天；面圆底扁，象征天地；琴身与凤身相应有头、颈、肩、腰、尾、足。”
姐姐说着抬头看了我一眼，说：
“你看看，这是琴面，这是琴弦，这十三个点叫琴徽。然后这分别是是琴头、琴尾、琴底，这是轸子，这是蝇头，连接它们的丝绞叫绒扣。还有这个叫轸池，这个叫护轸。看底部这两个洞孔，它们分别叫龙池和凤沼，与它们相对应的这个叫纳音，控制发声的。你再看看这个脚，它叫雁足，它象征七星。”
姐姐一边说一边指着对应的地方，她很认真，很用心，生怕我有什么地方不清楚。姐姐讲完后对我说：
“你仔细看看，这把绕梁上面除了修复的裂痕还有些什么？”
我仔细看，才发现绕梁上除了裂痕，还有……我对姐姐说：
“还有一些形状很奇怪的纹路。”
她点点头。
“不错，这个纹路叫断纹，是因为古琴常年风化和弹奏时的震动形成的。古琴至少百年以上的才能形成断纹，所以它还是鉴别古琴的重要依据。”
姐姐说着撩拨了一下琴弦。
“来感受一下它的琴音，说出你的感觉。”
我闭上眼睛说：
“静。”
姐姐连连点头，对我的回答很满意。
“你果然很适合古琴，什么都一点就通。”
我吐吐舌头。
“姐姐，你说的我都不好意思了。”
姐姐笑着摸摸我的头，继续说：
“古琴的声音分三种，分别是散音、泛音、按音，散音有七、泛音有九十一、按音有一百四十七，都是很安静的声音。”
姐姐说着拨动琴弦。
“这是散音，这是泛音，这是按音。来，你自己拨动琴弦感受一下。”
我学着姐姐刚才的样子，小心翼翼拨动琴弦，散音。再拨动，泛音。再拨动，按音。
我停下来后，姐姐问：
“有什么不一样的感觉？”
我很认真地回答：
“散音松沉而旷远，让人起远古之思。”
说到这里我停顿了下来，感觉脑海里好像有什么东西闪过，但却是一闪而过，我来不及抓住。我看了眼姐姐，她并没有说话，我继续说：
“泛音如天籁，有一种清冷入仙之感。而按音则非常复杂，好像人语可以对话，又好像人的心绪飘渺多变。”
姐姐听完我的话又惊又喜，说：
“妹妹真是一个古琴奇才，我都怀疑你是不是学过古琴了。”
我难为情地说：
“姐姐！”
姐姐笑着看着我：
“好好好，我不说了。现在我来教你最基本的弹奏技巧，定弦。古琴空弦的音高不固定，要根据弹奏的曲子而定，而且古琴定调复杂，调式有三十五种之多。按五声音阶定弦，音域有四个八度零一个大二度。”
姐姐说着拉我和她一起坐下。
“来，你坐下来。这样，和我一样把右手放在琴弦上，左手放在琴徽上。”
姐姐手把手教我，我的手指跟着姐姐的手指在琴上跳动。
“右手弹，左手按弦取音，对，就是这样。”
姐姐一边弹一边讲解：
“古琴的音不限定在十三个徽位上，很多音都在徽与徽之间。”
我学得有模有样，姐姐满意地说：
“很好，不错，嗯，……”
我越弹越兴奋，激动地说：
“姐姐，我觉得自己的手指好像在跳舞！”
姐姐听了笑起来，笑声比琴音还要悦耳几分。
最后，姐姐语重心长地说：
“学琴非一朝一夕之功，纵然你天赋颇高，也需勤加练习。”
我站起来，保证道：
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